作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
一、前言 良好的行为习惯是基础教育的重要环节。教育的核心是育人,现阶段教师的教育使命是帮助学生学会做人,学会做事,学会学习,学会共处。所以,在教育教学中。教师要转变观念,加强对学生良好行为习惯的培养。
推荐文章
如何培养中学生良好的行为习惯
中学生
行为习惯
培养分析
如何培养农村中学生养成良好的行为习惯
农村中学生
行为习惯
德育
浅谈如何培养农村学生良好的行为习惯
农村学生
行为习惯
正能量
浅谈如何培养小学生的良好行为习惯
小学生
良好行为习惯
培养
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 浅谈如何培养中学生良好的行为习惯
来源期刊 中国校外教育:上旬 学科 教育
关键词 基础教育 行为习惯 教学观念
年,卷(期) 2012,(12) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 106-106
页数 1页 分类号 G444
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李显儒 2 2 1.0 1.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2012(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
基础教育
行为习惯
教学观念
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国校外教育:上旬
月刊
1004-8502
11-3173/G4
北京市西城区平安里西大街43号中国儿童中
82-561
出版文献量(篇)
17653
总下载数(次)
25
总被引数(次)
0
论文1v1指导