提高高中信息技术教学实效的策略探索

• 作者: 任明扣
• 来源期刊: 时代教育（教育教学版）
• 学科: 教育
• 关键词: 高中信息技术 教学实效 策略
• 年，卷（期）: 2012,（6）
• 所属期刊栏目: 中学教育研究
• 页码范围: 69,72
• 分类号: G633
• 字数: 2977字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-8181.2012.06.058

摘要

提高高中信息技术教学的实效应采取创设情景、任务驱动、与其它学科整合以及“启发——创新”教学等策略,通过构建在教师指导下的以“学生为中心”的全新的教学模式,从而达到提高教学实效的目标.