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摘要:
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高中地理有效教学方法探究
高中地理
教学方式
教学情境
互动教学
学习兴趣
试析新课改背景下高中地理概念教学的巧妙方法
新课改
高中地理
概念教学
方法
试论概念教学在高中地理教学中的应用
概念教学
高中地理教学
应用
浅谈高中地理教学的几个有效方法
地理教学
地理教育
图像化
生活化
文学化
多媒体化
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 高中地理概念教学有效方法刍议
来源期刊 快乐学习报(信息教研周刊) 学科 教育
关键词 概念教学 高中地理 地理事物 思维形式 地理概念 感性认识 抽象概括 属性
年,卷(期) 2012,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 112
页数 1页 分类号 G633.55
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王志远 15 1 1.0 1.0
传播情况
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引文网络
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参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2012(0)
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研究主题发展历程
节点文献
概念教学
高中地理
地理事物
思维形式
地理概念
感性认识
抽象概括
属性
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
快乐学习报(信息教研周刊)
半月刊
41-0100
河南省郑州市经五路66号河南省新闻出版局11楼1101
出版文献量(篇)
12077
总下载数(次)
16
总被引数(次)
0
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