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原文服务方: 新课程       
摘要:
以农村高中地理有效教学的深化研究为主要内容进行阐述,以当下农村高中地理教学存在问题为主要依据,首先分析了农村高中地理教学存在的问题,其次从实施情景教学模式、营造互动教学氛围、借助激励机制挖掘学生潜能这几个方面进行深入探讨和分析,其目的在于提升农村高中地理教学效果,旨在为相关研究提供参考资料.
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生活实际
信息技术
合作探究
农村高中地理教学变革与创新分析
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浅析高中地理教学的有效开展
高中
地理
教学
有效性
策略
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 农村高中地理有效教学的深化研究
来源期刊 新课程 学科
关键词 农村地区 高中地理 考核机制 情景教学
年,卷(期) 2020,(7) 所属期刊栏目 高效课堂
研究方向 页码范围 184
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 石军民 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
农村地区
高中地理
考核机制
情景教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新课程
周刊
1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
出版文献量(篇)
70018
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26607
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