教人未见其趣,必不乐学——浅析高中美术欣赏课教学

• 作者: 杜俊男
• 来源期刊: 中国校外教育（基教版）
• 学科: 教育
• 关键词: 兴趣 想象力 创造力 能力 激活 氛围
• 年，卷（期）: 2012,（6）
• 所属期刊栏目: 课程探索
• 页码范围: 100
• 分类号: G633.955
• 字数: 1953字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1004-8502.2012.06.103

摘要

高中美术欣赏重在对学生审美和能力的培养,而不是知识的传授.本文结合教学实践,对高中美术欣赏课教学方法的创新进行研究,要充分利用现代多媒体技术和网络等资源,营造美的氛围,拓宽美的欣赏渠道,从而培养学生的审美素质,挖掘学生的兴趣,提高课堂效益.美术欣赏主要通过比较来感受其作品的本质特征,欣赏的深度根据学生具体情况可以延伸.使学生改变接受性学习方式,学会探究式学习,激发学生的兴趣,激发学生的探究热情,增强探究意识,学会探究方法,从而培养学生的创新精神和实践能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杜俊男		2	1	1.0	1.0