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摘要:
高职高专学校是以服务社会主义现代化建设为宗旨,培养数以亿计的高素质劳动者和数以千万计的高技能专门人才的基地,在高等职业院校中有这样一个特殊群体,即五年制的高职教育,五年制大专生在年龄、行为方式、学习方法和心理状态等方面都有着区别于三年制大专生的特点,这些特点给学生管理工作带来了严峻的挑战,本文结合作者的班主任工作实践,浅谈如何做好五年制高职班主任工作.
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作用
五年制高职学生综合素质探析
五年制
高职学生
综合素质
调查分析
建议
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 浅谈如何做好五年制高职班主任工作
来源期刊 神州(上旬刊) 学科
关键词 五年制高职 班主任工作
年,卷(期) 2012,(10) 所属期刊栏目 神州教育
研究方向 页码范围 50-51
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张敏 7 26 3.0 5.0
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研究主题发展历程
节点文献
五年制高职
班主任工作
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
神州
旬刊
1009-5071
11-4461/I
16开
北京市
2-871
2001
chi
出版文献量(篇)
50916
总下载数(次)
117
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