浅谈电工专业课的项目化教学

• 作者: 魏朴
• 来源期刊: 新课程：教育学术
• 学科: 教育
• 关键词: 电工专业课 教学方法 教学效果
• 年，卷（期）: 2012,（3）
• 所属期刊栏目: 教学实践
• 页码范围: 70-71
• 页数: 2页
• 分类号: G712
• 字数: 1834字
• 语种: 中文

摘要

电工类专业基础课具有很强的理论性和实践性,在教学中要善于运用项目化教学方法,促进学生对难以理解的专业基础课的认识,也要帮助教师对于那些难于言表的事物以形象的展示,从而调动学生的积极性,从被动接受变为主动学习;还应注意传授给学生正确的学习方法,使教学过程生动、活泼,有利于学生的学习和教师的教学。同时,课堂气氛更活跃,教学内容更丰富,从而有效地提高教学质量。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	魏朴		2	0	0.0	0.0