高中化学评价改革的成功经验

• 作者: 刘国权
• 来源期刊: 课程教育研究（新教师教学）
• 学科: 教育
• 关键词: 评价指标 评分标准 主体性 多元化
• 年，卷（期）: 2012,（4）
• 所属期刊栏目: 教育研究
• 页码范围: 42-43
• 页数: 2页
• 分类号: G633.8
• 字数: 4576字
• 语种: 中文

摘要

考试在一定程度上可以检验学生对知识的掌握能力,但是评价指标不能只有考试分数,应该有多维的评价标准.评价不仅是为了甄别与选拔,更重要的是要突出其激励与发展的功能,合理的评价才能让学生树立信心,进而取得学习上的成功.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘国权		3	1	1.0	1.0