中国画教学应从低段儿童抓起

• 作者: 丁兆晖
• 来源期刊: 新校园：理论版
• 学科: 教育
• 关键词: 中国画教学 小学高段 儿童 教学课程 组织教学 学生 年级 美术
• 年，卷（期）: 2012,（5）
• 所属期刊栏目: 基础教育
• 页码范围: 126-126
• 页数: 1页
• 分类号: G622.0
• 字数: 2065字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-7711.2012.05.105

摘要

近年来，中国画逐渐被引入小学的美术教学课程之中，但由于其用笔、调色及对水分掌握等要求都非常高而被只限于在小学高段进行传授教学，而没有在小学低段学生中组织教学。人们理所当然地认为高段年级的孩子无论生理与心理各方面的发展都较低段年级的学生更容易学习好中国画教学。但是，事实上中国画的教学更适于在小学低段进行。

作者信息

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1	丁兆晖		1	0	0.0	0.0