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摘要:
重大传染性疾病病原体因其严重的传染性,在以往的病原生物学实验教学的开出上受到限制.本研究通过多媒体组合教学实验手段,改革传统的病原生物学实验课教学方式,达到了突出重点,突出难点,解决问题,实现深化教学改革、提高病原生物学实验课教学质量的目的.
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混合感染
传染病病原体生物传感即时检测技术与设备综述
传染病
病原体
生物传感
POCT
光学
电化学
磁学
具有生物武器潜能的病原体所致传染病的放射学表现
生物武器
传染病
胸部放射摄影术
体层摄影术,X线计算机
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 重大传染病病原体多媒体实验教学的研究与实践
来源期刊 学园·教育科研 学科 教育
关键词 重大传染病病原体 多媒体 实验教学
年,卷(期) 2012,(20) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 7
页数 分类号 G642
字数 1432字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张成义 北华大学药学院 60 346 9.0 17.0
2 陈曦 北华大学病原生物学教研室 34 112 7.0 9.0
3 薛昊罡 北华大学第一临床医学院 6 101 4.0 6.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
重大传染病病原体
多媒体
实验教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
学园
旬刊
1674-4810
53-1203/C
大16开
云南省昆明市
64-53
2008
chi
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