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摘要:
目的 探讨健康教育对老年痴呆患者吞咽障碍的作用.方法 对78例合并有吞咽障碍的老年痴呆患者进行健康教育,内容包括心理干预、吞咽技巧训练、吞咽功能恢复训练、摄食训练等,比较健康教育前后患者的吞咽功能和营养状况.结果 健康教育1年后,患者的吞咽功能和营养状况均比之前明显好转,差异有统计学意义(P<0.01).结论 健康教育能明显改善老年痴呆患者的吞咽障碍,有效提高其吞咽功能,从而使患者的营养状况好转.
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文献信息
篇名 老年痴呆患者吞咽障碍的健康教育
来源期刊 中国现代医生 学科 医学
关键词 老年痴呆 健康教育 吞咽障碍
年,卷(期) 2012,(25) 所属期刊栏目 健康教育
研究方向 页码范围 123-125
页数 分类号 R473.74
字数 3585字 语种 中文
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 舒洁 杭州师范大学附属医院呼吸内科 1 2 1.0 1.0
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80-611
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