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摘要:
在习题教学中.有目的地对“错项、错解、错图”进行认真的剖析,用否定的方法来探究问题,从问题的反面提出自己的见解.能切实培养学生的批判性思维。同时在中考应试中降低错误率,从而有效地减少易错题的失分率,最终达到大面积提高化学教学的质量的目的。那么,在习题教学中,我们教师如何把易错题的教学落实到具体的课堂数学中呢?
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文献信息
篇名 化学易错题的教学
来源期刊 文理导航 学科 教育
关键词 习题教学 化学教学 易错题 批判性思维 探究问题 目的地 错误率 失分率
年,卷(期) wldh_2012,(26) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 42-43
页数 2页 分类号 G633.8
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1 陈杏梅 2 0 0.0 0.0
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