谈如何提高七年级数学教学的实效性

• 作者: 张茂同
• 来源期刊: 新校园：理论版
• 学科: 教育
• 关键词: 数学教学 七年级 《新课程标准》 实效性 面向全体学生 义务教育阶段 学习数学 数学课程
• 年，卷（期）: 2012,（2）
• 所属期刊栏目: 基础教育
• 页码范围: 175-175
• 页数: 1页
• 分类号: G633.6
• 字数: 2061字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-7711.2012.02.143

摘要

《新课程标准》指出：义务教育阶段的数学课程应面向全体学生，实现人人学有价值的数学，人人都能获得必需的数学，不同的人在数学上得到不同的发展。如何在七年级这一起始年级中落实好新课程的这一理念，科学有效地实施课程改革，关系到学生后续学习的质量。遵循七年级学生学习数学的心理特点和认知规律，数学教师可以从以下三方面开展教学。