新课改下高中语文教学的误区

• 作者: 王建英
• 来源期刊: 新校园：理论版
• 学科: 教育
• 关键词: 高中语文教学 误区 课改 新课程标准 教师
• 年，卷（期）: 2012,（1）
• 所属期刊栏目: 基础教育
• 页码范围: 96-96
• 分类号: G633.3
• 字数: 1874字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-7711.2012.01.076

摘要

新课程标准以更高的目标、更新的理念和架构给高中语文教学带来了新的生机与活力。但一些教师由于对新课标的曲解而走入语文教学的误区。静心、理智地反思这些误区，对教师以后的语文教学定会有着非常重要的借鉴与指导作用。