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摘要:
如今,艺术生的美术基础相对不高,且程度参差不齐,这些导致在教学中存在很多问题,如:学生对造型的观察和理解力偏低,依赖性强,缺乏创新意识与能力,这些因素影响着学生绘画水平的提高,因此教师的引导作用就变得尤为重要.
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内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 对高校美术基础教学的一些建议
来源期刊 课程教育研究(新教师教学) 学科 教育
关键词 美术 基础教育 教学方法
年,卷(期) 2012,(21) 所属期刊栏目 教育管理
研究方向 页码范围 94-95
页数 2页 分类号 G613.6
字数 2197字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 梁斐 安阳师范学院人文管理学院 3 1 1.0 1.0
2 魏方川 安阳师范学院人文管理学院 4 1 1.0 1.0
传播情况
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引文网络
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2012(0)
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研究主题发展历程
节点文献
美术
基础教育
教学方法
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
课程教育研究(新教师教学)
旬刊
chi
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50287
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