在高校健美操课中分层次教学的运用

• 作者: 路秋莉
• 来源期刊: 课程教育研究（新教师教学）
• 学科: 体育
• 关键词: 健美操 分层次 教学 积极性
• 年，卷（期）: 2012,（8）
• 所属期刊栏目: 体育艺术
• 页码范围: 113-114
• 页数: 2页
• 分类号: G831.3
• 字数: 2077字
• 语种: 中文

摘要

随着高校相继开设了健美操课,但由于学生的体育能力、生理状况和运动素质等差距较大,这就导致出现了教学统一性和学生个体需要之间的矛盾,造成差生“吃不了”、优生“吃不饱”的现象.这种矛盾日益突出,从而造成差生信心不足,优生骄傲,最终都失去了学习兴趣.为解决这一问题,提高健美操教学质量,就要求在教学中选择教法时尽可能因人制宜,按照学生的身体素质、音乐素养、表现力等,精心设计教学程序,制定出多种教学方案,分类分层推进,也就是采用“分层次”教学来提高教学效果.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	路秋莉		5	6	2.0	2.0