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摘要:
在物理教学中,恰当的课堂提问是教学的重要手段。它不但能巩固知识,及时反馈教学信息,而且能激励学生积极参与教学活动,启迪学生思维,发展学生的口头表达能力。怎样优化课堂提问,才能获得较好的教学效果,笔者将在课堂提问的设计、实施上作一些探讨。
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文献信息
篇名 初中物理课堂上的提问技巧
来源期刊 新校园:理论版 学科 教育
关键词 提问技巧 物理课堂 初中 课堂提问 口头表达能力 物理教学 激励学生 教学信息
年,卷(期) 2012,(2) 所属期刊栏目 基础教育
研究方向 页码范围 129-129
页数 1页 分类号 G633.7
字数 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1672-7711.2012.02.106
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研究主题发展历程
节点文献
提问技巧
物理课堂
初中
课堂提问
口头表达能力
物理教学
激励学生
教学信息
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