浅探作文批阅

• 作者: 曹曙光
• 来源期刊: 学周刊：C
• 学科: 教育
• 关键词: 作文批阅 教师工作量 批改方式 批改方法 作文教学 作文水平 愚公移山 批改形式
• 年，卷（期）: 2012,（5）
• 所属期刊栏目: 实践讲堂
• 页码范围: 122-122
• 页数: 1页
• 分类号: G633.34
• 字数: 2585字
• 语种: 中文

摘要

在当前的形势下．全批全改是社会和家长都认可的作文批改方式。这种批改方法优势明显，能让教师最大程度地了解学生的实际作文水平．以便有的放矢地进行作文教学。但其弊端也是显而易见的．教师工作量极大，倘若要求教师每次对每篇作文都详批详改．无异于愚公移山。如此，有的教师不得不投机取巧．使得作文批改形式化。其效果是不言而喻的。即使尽心尽力．大多数教师的评语一般都很广泛，说优点就用诸如表达流畅、中心突出，说不足就是语句不通、偏离题意等。