让课本成为有力的拐杖

• 作者: 刘艳
• 来源期刊: 大江周刊：论坛
• 学科: 教育
• 关键词: 小学低年级学生 《语文课程标准》 课本 作文 “做” 目的地 教师 写话
• 年，卷（期）: 2012,（9）
• 所属期刊栏目: 教育研究
• 页码范围: 183-183
• 页数: 1页
• 分类号: G459
• 字数: 1409字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1005-6564.2012.09.153

摘要

从学生的作文实际来看，作文难写的症结就在于不知“写什么”、“怎么写”，所以必须借助教师的疏导，使之文思涌来。对于低年级学生来说，观察身边事物的能力较弱，为了让学生在作文时有话可写，教师应有目的地带领学生“做”点什么。《语文课程标准》要求小学低年级学生“对写话有兴趣，写自己想说的话……

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘艳		20	51	4.0	6.0