人格教育在高校学生思想工作中的应用

• 作者: 王超
• 来源期刊: 华章
• 学科: 教育
• 关键词: 高校 人格教育 应用
• 年，卷（期）: 2012,（6）
• 所属期刊栏目: 教育教学
• 页码范围: 126
• 分类号: G641
• 字数: 2255字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1009-5489.2012.06.111

摘要

教育对人格的成长与发展具有重要作用,从八十年代开始,世界各国的教育逐渐由单纯重视智力的开发转向同时重视人格的培养.在我国,随着社会的发展和转型,人民价值观念的变革以及教育改革的深化,人格教育也日益受到重视.在大学里,学校对学生进行思想教育工作,教育者可以在涉及教育时将人格培养要素作为特定的目标内容融合在教育中,即能增强教育者的人格塑造力,又能使教育活动取得较好的效果.人格教育是一种着眼于心灵改造和品格塑造的教育,人格教育的实施过程就是通过教育和训练,是学生心理结构知、情、意、行等要素协调起来,平衡发展,心理结构的整体功能达到和谐、均衡.