高中地理教学案例选取原则与途径

• 作者: 行小丽
• 来源期刊: 环球市场信息导报
• 学科: 教育
• 关键词: 案例教学 选取原则 获取途径
• 年，卷（期）: 2012,（6）
• 所属期刊栏目: 教育
• 页码范围: 114
• 分类号: G4
• 字数: 2554字
• 语种: 中文

摘要

在实施新课程标准的背景下,让学生学会学习,培养学生自主探究的学习能力和创新精神是成为地理课教学的首要重任.而案例教学法作为一种崭新的教学方法,是教育者本着理论和实际相结合的宗旨,遵循教学目标要求,将地理课的理论性和实践性有机的结合,实现对学生自主学习能力、实践能力和创新能力的培养案例教学中案例的选取得当会直接影响到教育教学的有效性,影响到学生参与的兴趣,这就要教师精心选取和设置恰当的案例,为成功实施案例教学打下基础

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	行小丽		3	0	0.0	0.0