小组合作学习在物理教学中的实施与思考

• 作者: 刘贵民
• 来源期刊: 新课程：教育学术
• 学科: 教育
• 关键词: 物理教学 合作学习 评价
• 年，卷（期）: 2012,（2）
• 所属期刊栏目: 教学实践
• 页码范围: 76-77
• 页数: 2页
• 分类号: G623.5
• 字数: 2268字
• 语种: 中文

摘要

合作学习是目前世界上许多国家都普遍采用的一种富有创意和实效的教学理论与策略体系，是新课程改革提出的重要理念。就科学合理地进行分组、小组合作学习的具体措施、小组合作学习评价制度和方法、防止合作学习流于形式等四个方面，谈一些具体措施与思考。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘贵民		2	0	0.0	0.0