高中化学实验的有效教学

• 作者: 朱世明
• 来源期刊: 试题与研究：教学论坛
• 学科: 教育
• 关键词: 化学实验教学 有效教学 实验教学设计 验证性实验 高中 教学传统 演示实验 教学参考
• 年，卷（期）: 2012,（20）
• 所属期刊栏目: 教材探析
• 页码范围: 92-92
• 页数: 1页
• 分类号: G633.8
• 字数: 2207字
• 语种: 中文

摘要

一、传统的化学实验教学传统的化学实验教学设计，以教材、教学大纲和教学参考为依据，对课本中出现的实验多以验证性实验教学、教师演示实验、学生观察实验现象为主的实验教学设计。化学实验教学的现状是：在观念上，对化学实验教学的教育教学功能认识不足；演示实验多，学生实验少，以验证性实验为主；强调实验技能的熟练化，重结果、轻实验过程；化学实验内容的“学术化”，脱离社会生活实际等。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	朱世明		4	0	0.0	0.0