作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
素质教育的主阵地在课堂,教师要提高课堂教学效率,就要精心构思教学策略,努力改进教学方法,探索课堂教学艺术,做到“六精”:教学目标要精准,教学设计要精心,教学内容要精确,教学方法要精巧,教学引导要精湛,教学评价要精彩。
推荐文章
精益六西格玛提高手术室后勤管理效率研究
精益六西格玛
手术室
后勤管理
工作超时
护理管理
如何提高课堂教学效率
反思
效率
合作
兴趣
辅导
从教师课堂用语谈课堂效率的提高
课堂效率
鼓励
提醒
批评
高效课堂抓"三精"
教学模式
高效课堂
三精
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 提高课堂效率做到“六精”
来源期刊 学周刊:C 学科 教育
关键词 课堂 教学效率 “六精”
年,卷(期) 2012,(3) 所属期刊栏目 实践讲堂
研究方向 页码范围 142-142
页数 分类号 G424.21
字数 2098字 语种 中文
DOI
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2012(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
课堂
教学效率
“六精”
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
学周刊C版
月刊
chi
出版文献量(篇)
14623
总下载数(次)
8
总被引数(次)
16678
论文1v1指导