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摘要:
学习数学的最终目的之一就是能够用所学的数学知识解决问题。重视从不同的角度认识题目,并能够充分揭示题目中蕴含的信息,并从中获得不同的解法,无疑对学生的解题能力的提升有着重要的作用。有一道联考题(2012扬州高三一检,14)引起了笔者的兴趣,现将其教学研究的过程整理如下:
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文献信息
篇名 谈谈一道最值问题的解法及反思
来源期刊 试题与研究:教学论坛 学科 教育
关键词 最值问题 解法 反思 学习数学 解题能力 教学研究 学知 学生
年,卷(期) 2012,(20) 所属期刊栏目 难点剖析
研究方向 页码范围 53-53
页数 1页 分类号 G633.6
字数 1715字 语种 中文
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1 王双寿 6 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
最值问题
解法
反思
学习数学
解题能力
教学研究
学知
学生
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