调整教学方法，优化生物教学

• 作者: 陈合刚
• 来源期刊: 考试周刊
• 学科: 教育
• 关键词: 生物教学 教学方法 生物学知识 调整 优化 知识体系 科学工作者 生物科学
• 年，卷（期）: 2012,（33）
• 所属期刊栏目: 理化生教学与研究
• 页码范围: 148-149
• 页数: 2页
• 分类号: G633.91
• 字数: 4687字
• 语种: 中文

摘要

以往有很多人认为，生物就是由生物学的知识体系构成的。现在人们已经认识到，除知识体系外，生物科学中含有更为重要的东西，那就是获得科学知识的途径和方法，此外，还包括科学工作者在研究科学过程中的特殊情感、态度和心理体验。因此，在生物教学中，如果仅仅向学生传授一些生物学知识，那是远远不够的。生物课程既然属于科学课程，

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈合刚		1	0	0.0	0.0