浅谈高中生物复习有效性的思考

• 作者: 林莉
• 来源期刊: 神州（下旬刊）
• 学科: 教育
• 关键词: 生物 有效性 思考
• 年，卷（期）: 2012,（6）
• 所属期刊栏目: 科学教育
• 页码范围: 221
• 分类号: G633.91
• 语种: 中文

摘要

教师要选取适当的以曲线、表格数据为载体的习题,训练学生学会看曲线的起点、走向、拐点.终点、交点等,分析表格时要注意数据之间的横比和纵比得出相应的结论.