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摘要:
初中文言文的教学是令广大语文教师极为头疼的问题,这部分内容深奥难懂,古今语言的差异,导致学生阅读困难从而提不起学习兴趣.在新课改背景下,教师要让学生积极参与初中文言文教学,提高初中文言文教学的效果.
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文献信息
篇名 新课改背景下的初中语文文言文教学思考
来源期刊 成才之路 学科
关键词 初中语文 文言文 教学
年,卷(期) 2012,(23) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 6
页数 分类号
字数 1806字 语种 中文
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1999
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