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把握入学初三个月,培养高一新生预习能力
把握入学初三个月,培养高一新生预习能力
作者:
刘晓明
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
高一化学教学
高一化学学习困难成因
化学预习策略指导
摘要:
通过对高一化学学习困难成因分析,找到新课标下高一新生化学教学的策略,从而达到以下现实目的:能有效帮助高一学生适应高中化学学习;能有效地提高课堂教学效率;能有效地在化学教学中实施素质教育,对培养学生的化学学习能力、形成良好的课前预习学习习惯有明显效果。
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文献信息
篇名
把握入学初三个月,培养高一新生预习能力
来源期刊
新课程:教育学术
学科
教育
关键词
高一化学教学
高一化学学习困难成因
化学预习策略指导
年,卷(期)
2012,(4)
所属期刊栏目
教学实践
研究方向
页码范围
116-117
页数
2页
分类号
G633.7
字数
3379字
语种
中文
DOI
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作者信息
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姓名
单位
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刘晓明
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新课程·中旬
主办单位:
出版周期:
月刊
ISSN:
CN:
开本:
出版地:
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创刊时间:
语种:
chi
出版文献量(篇)
49930
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