基于动态评价的网络课程交互设计

• 作者: 王利 秦建波 赵厚福
• 来源期刊: 中国教育技术装备
• 学科: 教育
• 关键词: 动态评价 网络课程 交互设计
• 年，卷（期）: 2012,（12）
• 所属期刊栏目: 信息化教学
• 页码范围: 141-142
• 分类号: G434
• 字数: 2527字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1671-489X.2012.12.141

摘要

网络课程的有效性是新一轮网络课程建设的焦点问题,而网络课程中交互的有效性会对使用者的学习积极性、学习效果等产生深远影响,因此网络课程中交互的有效性是网络课程建设的关键因素之一.探讨基于动态评价的网络交互的设计形式,以评价为交互活动,主要从信息交互的层面提出网络课程设计过程中可以参考的几种形式,旨在提高网络课程交互的有效性,使网络课程既能建好又能用好.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王利	聊城大学传媒技术学院	16	73	4.0	8.0
2	秦建波	聊城大学传媒技术学院	13	66	4.0	8.0
3	赵厚福	聊城大学传媒技术学院	10	85	5.0	9.0