系列护理强化教育对2型糖尿病血糖和行为的影响

• 作者: 梁建军 王颖
• 来源期刊: 中国美容医学
• 关键词: 护理 2型糖尿病 强化教育 血糖、行为改变
• 年，卷（期）: 2012,（18）
• 所属期刊栏目: 临床护理
• 页码范围: 720-721
• 页数: 2页
• 字数: 2536字
• 语种: 中文

摘要

目的:探讨临床开展糖尿病教育的新模式以及评估系列强化教育是否比传统的随机教育对糖尿病患者血糖控制与行为改变能带来更好的影响.方法:选择60例初诊退休或闲居的2型糖尿病患者,随机分为实验组30例和对照组30例,实验组给予系列强化教育,包括糖尿病的健康教育、饮食指导、运动指导、用药指导、自我监测以及心理护理,对照组给予传统的随机教育,内容同上,观察两组的血糖控制情况及行为改变情况.结果:系列强化教育后实验组的血糖情况、从医行为、自我管理、明显优于对照组,差异有显著性(P＜0.01).结论:系列强化教育比传统的随机教育在血糖控制与心理、行为的改善方面更有效,能提高患者的自我护理能力,使血糖控制在理想的范围内.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	梁建军		4	11	2.0	3.0
2	王颖		4	7	2.0	2.0