实施学科交叉提高信息技术课堂效率初探

• 作者: 李伟
• 来源期刊: 时代报告(下半月)
• 学科: 教育
• 关键词: 信息技术课 学科交叉 课堂效率 实例探讨
• 年，卷（期）: 2012,（5）
• 所属期刊栏目: 教育探索
• 页码范围: 182
• 分类号: G427
• 语种: 中文

摘要

信息技术课作为一门公共课程,要在我们教学实践中发挥更大的价值,就应该让师生感到信息技术的公共性.而体现信息技术课公共性的较好办法就是在信息技术课上实施学科交叉.在信息技术课上进行学科交叉是实现教育现代化的必然要求；在信息技术课上进行学科交叉能更好地推动现代教育技术的发展；在信息技术课上进行学科交叉能改变学生对现代信息技术课的狭隘认识；在信息技术课上进行学科交叉能让学生进一步明白信息技术的工具性与实用性.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李伟		1	0	0.0	0.0