浅谈新课改下数学教师教学思想的转变

• 作者: 仝新立
• 来源期刊: 试题与研究：教学论坛
• 学科: 教育
• 关键词: 数学教师 教学思想 解决问题的能力 课改 数学课程 教育改革 课程实施 国民素质
• 年，卷（期）: 2012,（19）
• 所属期刊栏目: 课改探微
• 页码范围: 48-48
• 页数: 1页
• 分类号: G633.6
• 字数: 1653字
• 语种: 中文

摘要

高中数学课程力求将教育改革的基本理念与课程的框架设计、内容确定以及课程实施有机结合起来，它从时代需求、国民素质、个性发展的高度出发，对于数学与自然界、数学与人类社会的关系，认识数学的科学价值、文化价值，提高提出问题，分析问题、解决问题的能力，形成理性思维，发展智力和创新意识具有基础性的作用。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	仝新立		2	0	0.0	0.0