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摘要:
贵州省的高中新课改已经进行两年了,高中历史不再像旧教材那样按照通史的模式和时间先后顺序,从古到今,从中国写到世界,把政治、经济、文化、思想等方面的内容放在同一朝代的章节里,而是以“专题”的形式,将古今中外的历史编成政治史、经济史、文化史三个必修和数个选修教材,这样更接近于大学历史专业的学习,也有助于学生能够系统地掌握某一专题的历史知识。课程目标分为“知识与能力”、“过程与方法”、“情感态度与价值观”。
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高中历史
教学研究
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文献信息
篇名 农村高中历史新课改的认识与感受
来源期刊 试题与研究:教学论坛 学科 教育
关键词 高中历史 课改 “过程与方法” 感受 农村 知识与能力 选修教材 历史专业
年,卷(期) 2012,(19) 所属期刊栏目 课改探微
研究方向 页码范围 46-46
页数 1页 分类号 G633.51
字数 1953字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
高中历史
课改
“过程与方法”
感受
农村
知识与能力
选修教材
历史专业
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