如何开发和利用初中生的潜在资源

• 作者: 连春生
• 来源期刊: 试题与研究：教学论坛
• 学科: 教育
• 关键词: 开发和利用 初中生 人的全面发展学说 资源 基础教育课程 学生知识 教育工作者 马克思主义
• 年，卷（期）: 2012,（2）
• 所属期刊栏目: 园丁沙龙
• 页码范围: 82-82
• 分类号: G423.07
• 字数: 1185字
• 语种: 中文

摘要

当前，所有的教育工作者正以高度的历史责任和极大的热情投入到基础教育课程的改造潮流之。在新课程改革背景下，我们应以马克思主义关人的全面发展学说为指导，协调学生知识、智力、机、兴趣、创造力、情感、意志、性格等各方面的因，追求教育与教学的统一，促进学生个性的发展，励发展每个学生的主体能动性，不仅使他们有现科技文化知识，而且有自觉能动性、独立性和开拓新件，有强烈的竞争意识、平等观念和合作精神。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	连春生		4	0	0.0	0.0