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摘要:
通过问卷调查,了解学生学习《信号与系统》课程的情况,分析学生的特点和问题症结.介绍了面向应用型人才培养的课程改革思路,探讨了课程改革举措.通过在教学中采用启发式教学法,以多种方式加强师生互动,注重知识点的融会贯通,培养学生分析问题、解决问题的能力,达到了提高培养质量的目的.
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文献信息
篇名 独立学院《信号与系统》教学方法改革研究
来源期刊 科技视界 学科
关键词 信号与系统 独立学院 培养质量
年,卷(期) 2012,(30) 所属期刊栏目 项目与课题
研究方向 页码范围 27,56
页数 2页 分类号
字数 2711字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 陆音 南京邮电大学通达学院 30 136 6.0 10.0
2 解培中 南京邮电大学通达学院 37 117 6.0 8.0
3 周波 南京邮电大学通达学院 7 9 1.0 2.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
信号与系统
独立学院
培养质量
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研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
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