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摘要:
在技校学生基础差、厌学严重的现实面前,要想培养出高素质、实用型人才,就必须想方设法培养他们的学习兴趣.在电子技术课堂教学中,教师要培养学生思维的条理性;要通过锻炼学生抓住知识重点来训练学生思维的深刻性;要给学生架设一条从问题通向答案的桥梁,训练学生思维的完整性;要让学生创造性地思考问题和解决问题,训练学生思维的独创性.
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文献信息
篇名 浅谈技工学校学生电子类课程思维能力的培养
来源期刊 都市家教(下半月) 学科
关键词 思维能力 兴趣 创新 教学效果
年,卷(期) 2012,(11) 所属期刊栏目 管理创新
研究方向 页码范围 119-120
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
DOI
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李慧敏 中国一拖集团有限公司高级技工学校 6 5 1.0 2.0
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思维能力
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