高中地理新课导入法

• 作者: 苏春花
• 来源期刊: 神州（下旬刊）
• 学科: 教育
• 关键词: 导入 方法 兴趣
• 年，卷（期）: 2012,（1）
• 所属期刊栏目: 课堂内外
• 页码范围: 390
• 分类号: G427
• 字数: 2363字
• 语种: 中文

摘要

地理课堂教学过程中的“导入”,是老师在新的教学内容或教学活动开始之前,为进入新课而讲述的一段简要而有吸引力的话,是一堂课的开场白和学生由非学习状态转入本堂课学习的准备阶段.巧妙的导入,如同乐章的“前奏”,小说的“引子”,戏剧的“序幕”,起着安定学生情绪,激发学习兴趣,把握学习目标,拉近与学生的情感距离等作用,在整个课堂教学过程中至关重要.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	苏春花		9	1	1.0	1.0