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摘要:
发展职业教育是推动经济发展,促进就业改善民生,解决“三农”问题的重要途径,而农村居民对职业教育的了解、关注和参与程度在很大程度上决定着职业教育的发展状态以及新农村的建设.本文从农村居民角度对安徽省近300个农村家庭进行调查,深度了解了农村居民对子女接受职业教育的关注情况,从接受教育的客体角度探讨农村职业教育发展中存在的问题并提出相关解决建议.
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文献信息
篇名 农村居民对子女接受职业教育的关注度——基于安徽省农村居民的调查
来源期刊 时代教育(教育教学版) 学科 教育
关键词 职业教育 农村居民 关注度
年,卷(期) 2012,(7) 所属期刊栏目 教育科学前沿
研究方向 页码范围 30-31
页数 分类号 G710
字数 3996字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1672-8181.2012.07.021
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 沈小燕 1 0 0.0 0.0
2 李燕梅 1 0 0.0 0.0
3 李立贞 1 0 0.0 0.0
4 任晓雅 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
职业教育
农村居民
关注度
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
时代教育
半月刊
1672-8181
51-1677/G4
16开
四川省成都市
2004
chi
出版文献量(篇)
42845
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84
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