浅谈小学数学教学中如何构建培养学生创新能力的教学机制

• 作者: 蒋望雷
• 来源期刊: 东方青年·教师
• 学科: 教育
• 年，卷（期）: 2012,（1）
• 所属期刊栏目: 教师随笔
• 页码范围: 99-100
• 分类号: G635.1
• 字数: 5416字
• 语种: 中文

摘要

内容开展创新教育,开发学生的创造潜力,培养学生的创新能力,已成为当前教育改革的潮流和全体教育工作者所追求的目标.课堂教学是培养学生创新能力的主阵地.课堂教学改革应以培养学生的科学精神、创新精神和探索发现能力为目标,以建立“研究性学习”课堂教学模式为立足点,创设民主平等的教学氛围,建立良好的师生关系,改革传统的教学内容,提供开放多元的数学问题,采用适合学生学习的教学手段与方法,进行形式多样的思维训练,培养学生敢于不疑一切,勇于标新立异的品质,提高学生发现问题,探索规律的能力.以此构建培养学生创新能力的教学机制.

作者信息

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1	蒋望雷		1	0	0.0	0.0