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摘要:
本文认为,政治教师对课程内容的把握不应仅仅局限于教材,而应广泛扩展到一切具有人文教育的方面.做到人文知识和人文精神相融合,实现新课程改革提出的“知识与技能、过程与方法、情感态度价值观‘三位一体’”的教学目标.
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 高中政治教学中培养学生人文素养的新思考
来源期刊 学园·教育科研 学科 教育
关键词 高中政治 教学资源 人文素养 探讨
年,卷(期) 2012,(16) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 59
页数 分类号 G632
字数 2168字 语种 中文
DOI
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作者信息
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1 陶孝忠 2 9 2.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
高中政治
教学资源
人文素养
探讨
研究起点
研究来源
研究分支
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
学园
旬刊
1674-4810
53-1203/C
大16开
云南省昆明市
64-53
2008
chi
出版文献量(篇)
26183
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37
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14440
论文1v1指导