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新课程理念下高中物理学业评价初探
高中物理
学业评价
理论和原则
目的和内容
浅谈高中物理学业测评的改革实践研究
高中物理
学业测评
改革创新
高中物理教学改革的探索和实践
高中物理
教学改革
主体性
理论联系实际
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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(/年)
文献信息
篇名 高中物理模块学业评价的研究和实践
来源期刊 考试(教研) 学科 教育
关键词 过程性评价 终结性评价 学分认定 效果分析
年,卷(期) 2012,(19) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 143
页数 1页 分类号 G424
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 吴东 3 0 0.0 0.0
传播情况
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节点文献
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二级引证文献  (0)
2012(0)
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  • 二级参考文献(0)
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  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
过程性评价
终结性评价
学分认定
效果分析
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
考试(教研)
半月刊
1006-5962
11-2939/G4
北京市珠市口东大街5号
出版文献量(篇)
6702
总下载数(次)
11
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