变换形式,注入活力,上好高三复习课

• 来源期刊: 新课程(中旬)
• 学科: 教育
• 关键词: 变换形式 重组提升 多媒体技术 课堂活动 迁移 面批
• 年，卷（期）: 2012,（9）
• 页码范围: 122-123
• 页数: 2页
• 分类号: G633.8
• 语种: 中文

摘要

教师普遍反映高三复习课难上,学生课堂听讲的积极性降低.结合多年的教学经历,发现以下方式有助于改变这一局面:有效重组知识,使旧的知识以新的面貌呈现;适当变换课堂组织形式,比如提问、合理使用多媒体技术、开展课堂小听写、小测验、抢答等;注重知识迁移能力,教学生学会举一反三;课后及时交流沟通,掌握学情,精讲精练等.