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摘要:
学生学习知识目的在于应用,同时应用知识解决问题是学生加深理解和巩固知识的重要方式,也是一个学习迁移的过程.学习迁移过程伴随着所掌知识的应用,但知识的迁移和应用是有区别的.
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文献信息
篇名 试论高中物理教学中的学习迁移
来源期刊 神州(下旬刊) 学科 教育
关键词 物理 教学 迁移
年,卷(期) 2012,(3) 所属期刊栏目 科学教育
研究方向 页码范围 295-296
页数 分类号 G632.0
字数 4513字 语种 中文
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1 杨秀丽 4 2 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
物理
教学
迁移
研究起点
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神州(下旬刊)
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