如何提高化学课堂教学提问的有效性

• 作者: 耿志勇
• 来源期刊: 文理导航
• 学科: 教育
• 关键词: 化学课堂教学 课堂教学提问 有效性 学生思维 主动学习 课堂提问 教学方法 学习兴趣
• 年，卷（期）: wldh_2012,（35）
• 页码范围: 83-83
• 页数: 1页
• 分类号: G633.8

摘要

早在两千多年前，孔子就指出：“疑是思之始，学之端。”要让学生积极思考，主动学习，就要从问题开始。课堂提问是化学老师组织课堂教学的一种重要手段，也是化学课堂教学常用的基本教学方法。一个好的提问能够激发学生的学习兴趣，促进学生思维的发展和情感的升华。以下是本人在化学课堂教学中对有效提问的一些看法和做法：

作者信息

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1	耿志勇		2	0	0.0	0.0