论初中生物课堂有效教学的途径

• 作者: 吉敏荣
• 来源期刊: 都市家教：下半月
• 学科: 教育
• 关键词: 生物课堂 有效教学 能力的培养 生物教学 初中 新科技时代 理论与实践 新课程改革
• 年，卷（期）: 2012,（4）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 41-41
• 页数: 1页
• 分类号: G40-09
• 字数: 2460字
• 语种: 中文

摘要

当前，随着科学技术的迅速发展和人们科学观念的改变，世界各国纷纷开始重新审视科学教育。生物学作为新科技时代的热点学科，其基础教育更加迫切需要通过重大变革来提高生物教学。目前的生物教学体现了基础性，但忽略了对内容的更新以及对学生在生产生活实践中动手能力的培养，理论与实践脱节。现在有些生物教学仍然是一支粉笔和一块黑板，生物界是丰富多彩的，这就决定了生物的教学形式应该多样化。新课程改革的核心理念是“以学生的发展为本”，因此要求教师在生物教学中帮助每一个学生进行有效地学习，使每一个学生得到充分发展。课堂教学是教学的基本形式，是学生获取信息、培养多种能力的主渠道。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吉敏荣		6	0	0.0	0.0