在新课程下的高中化学探究实验设计策略

• 作者: 易洪涛
• 来源期刊: 课程教育研究（新教师教学）
• 学科: 教育
• 关键词: 新课改 高中化学 实验探究 策略
• 年，卷（期）: 2012,（11）
• 所属期刊栏目: 教改教研
• 页码范围: 139-140
• 页数: 2页
• 分类号: G423.07
• 字数: 3309字
• 语种: 中文

摘要

新课标下,高中化学的实验教学重点要培养学生的实验探究能力,提高学生分析问题、解决问题的能力.本文笔者从了解化学实验设计的要求以及设计程序；做好课堂演示实验,激发学生的探究兴趣；确立学生的主体地位,引导学生科学的探究；开展化学实验的实践活动,提高学生的探究能力等四个方面对新课程下高中化学探究实验设计的策略进行了论述.