加强医学小专业学员教育管理的实效性

• 作者: 刘小英 张恒
• 来源期刊: 医学信息
• 关键词: 小专业 教学管理 互动学习
• 年，卷（期）: 2012,（12）
• 所属期刊栏目: 医学信息学技术与教育
• 页码范围: 15-16
• 页数: 2页
• 字数: 2395字
• 语种: 中文

摘要

医学"小专业"因为社会需求相对较少,就业困难,而且存在对"小专业"重要性认识不足,教学安排也较困难的特点,部分学员会对所学专业排斥,思想教育工作者要正确引导学员辩证看待自身的心业,激发学习热情,同时要采用互动学习,合理编队及加强教学联系等方式,促进医学"小专业"学员的教学.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张恒	第三军医大学西南医院泌尿外科	30	143	6.0	10.0