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摘要:
以学科知识为载体,对学生进行全方位的素质培养是中国教育逐步走向成熟的标志。人的素质包括思想道德素质、文化科学素质、身体心理素质、劳动技能素质等方面,而科学素质又是文化科学素质的重要组成部分。现代教育理论认为:科学素质的要求是全方位的,除科学知识外,还要强调科学方法,科学思维和科学态度、科学精神以及自然科学与人文科学的互渗透和整合等。重视对学生的科学素质培养乃是素质教育的一项基本要求。自然,中学生要想成为未来科技高度发达社会里一名合格的公民,无论他是一名生物学家还是一名普通百姓,都必须具备一定的科学素质,即掌握必备的科学知识和方法,具有良好的科学精神和态度。下面就谈谈如何在高中生物教学中实施科学素质教育: 一、适当渗透生命科学史的教学
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篇名 浅析高中生物教学中如何实施素质教育
来源期刊 都市家教:下半月 学科 教育
关键词 科学素质教育 生物教学 高中 文化科学素质 科学素质培养 思想道德素质 身体心理素质 劳动技能素质
年,卷(期) 2012,(2) 所属期刊栏目 经验交流
研究方向 页码范围 271-271
页数 1页 分类号 G633.7
字数 语种 中文
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科学素质教育
生物教学
高中
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身体心理素质
劳动技能素质
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