浅论语文素质的培养

• 作者: 季春元
• 来源期刊: 课程教育研究（新教师教学）
• 学科: 文学
• 关键词: 语文素质 培养 主体条件 客体条件 实施方法
• 年，卷（期）: 2012,（14）
• 所属期刊栏目: 教学信息
• 页码范围: 226
• 页数: 1页
• 分类号: H319
• 字数: 2378字
• 语种: 中文

摘要

语文素质最重要的特征是综合性,即学生的语文知识、语文运用能力及立德、审美、社会认知等方面的综合体现.目前制约语文素质教育的主因有两个:一是应试教育要求语文教学过于注重知识的解析；二是过于受制于课堂教学.本文深入分析了实施语文素质教育的主体条件和客体条件,重点介绍了语文素质的培养方法.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	季春元		47	106	6.0	8.0